Jak zbudowany jest atom? Czy jego budowa wp\u0142ywa na po\u0142o\u017cenie pierwiastka chemicznego w uk\u0142adzie okresowym? Kim by\u0142 Mendelejew? Czym jest hybrydyzacja orbitali atomowych? Jakie znamy rodzaje wi\u0105za\u0144 chemicznych? O czym m\u00f3wi prawo Avogadra? I czy regu\u0142a przekory jest cho\u0107 troch\u0119 niesforna?<\/p>\n
Chemiczne rozwa\u017cania na poziomie szko\u0142y ponadpodstawowej zawieraj\u0105 w sobie umiej\u0119tno\u015bci naukowego my\u015blenia, przedstawiania relacji pomi\u0119dzy okre\u015blonymi procesami chemicznymi. Przedmiot ten wi\u0105\u017ce si\u0119 z opisywaniem zwi\u0105zk\u00f3w przyczynowo \u2013 skutkowych, dokonywaniem analiz, wyci\u0105ganiem wniosk\u00f3w. Ponadto pe\u0142ni istotn\u0105 rol\u0119 w\u015br\u00f3d przedmiot\u00f3w przyrodniczych.<\/p>\n
Nauczyciele ucz\u0105cy chemii w IX Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cym realizuj\u0105 wszystkie zagadnienia wynikaj\u0105ce z podstawy programowej, w spos\u00f3b maj\u0105cy na celu korelacj\u0119 mi\u0119dzyprzedmiotowe \u2013 zaj\u0119cia wykorzystuj\u0105 wiedz\u0119 z pokrewnych dziedzin \u2013 matematyki, biologii, przyrody, podkre\u015blaj\u0105 te\u017c obecno\u015b\u0107 zagadnie\u0144 chemicznych w \u017cyciu codziennym. Opr\u00f3cz standardowego podzia\u0142u na chemi\u0119 organiczn\u0105 i nieorganiczn\u0105, na zaj\u0119ciach pojawiaj\u0105 si\u0119 elementy ochrony \u015brodowiska zwi\u0105zane ze zmianami globalnymi.<\/p>\n
Przygotowanie do egzaminu maturalnego wi\u0105\u017ce si\u0119 z kszta\u0142towaniem umiej\u0119tno\u015bci kluczowych takich jak: pozyskiwanie, przetwarzanie i tworzenie informacji, rozumowanie i zastosowanie nabytej wiedzy do rozwi\u0105zywania problem\u00f3w (np. wykonywanie oblicze\u0144 wynikaj\u0105cych z praw chemicznych), a tak\u017ce opanowanie czynno\u015bci praktycznych poprzez przestrzeganie zasad bezpiecze\u0144stwa i higieny pracy. Istotne staje si\u0119 tak\u017ce odpowiednie pos\u0142ugiwanie si\u0119 sprz\u0119tem laboratoryjnym, odczynnikami chemicznymi i zastosowaniem swojej wiedzy w praktyce podczas wykonywania do\u015bwiadcze\u0144.<\/p>\n
Analiza arkuszy maturalnych, organizacja pr\u00f3bnych egzamin\u00f3w, prowadzenie konsultacji dla zainteresowanych uczni\u00f3w staje si\u0119 priorytetem dla zespo\u0142u ucz\u0105cego w obliczu nadchodz\u0105cego wyzwania, jakim jest egzamin dojrza\u0142o\u015bci. Nasze Liceum wspiera efektywne dzia\u0142anie \u2013 skuteczno\u015b\u0107 nauczania chemii wi\u0105\u017ce si\u0119 z prowadzeniem lekcji w grupach, w pracowni wyposa\u017conej w sprz\u0119ty, odczynniki chemiczne i inne rekwizyty pomocne podczas wykonywania niezb\u0119dnych bada\u0144.<\/p>\n
Warto podkre\u015bli\u0107, \u017ce \u201eWr\u00f3blewski\u201d podejmuje tak\u017ce wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z uczelniami wy\u017cszymi (m.in. Wydzia\u0142em Chemii Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, Wydzia\u0142em Energetyki i Paliw AGH) \u2013 dzi\u0119ki kt\u00f3rej uczniowie maj\u0105 szans\u0119 uczestniczy\u0107 w zaj\u0119ciach laboratoryjnych, wyk\u0142adach, sesjach naukowych.<\/p>\n
Nale\u017cy podkre\u015bli\u0107, \u017ce chemia to przedmiot eksperymentalny \u2013 przeprowadzenie do\u015bwiadczenia chemicznego wraz z jego prawid\u0142owym opisem, a tak\u017ce intensywna praca z dzia\u0142aniami rachunkowymi to najwa\u017cniejsze zadania uczni\u00f3w, do kt\u00f3rych do\u0142\u0105czone zostaj\u0105 – prawid\u0142owa obserwacja i rozwi\u0105zanie problemu, jak r\u00f3wnie\u017c wykorzystanie zdobytej wiedzy w praktyce.<\/p>\n
mgr in\u017c. Beata Natkaniec, mgr in\u017c. Klaudia R\u0105pa\u0142a
\n<\/i><\/p>\n
Zobacz przyk\u0142adowe wydarzenia zwi\u0105zane z realizacj\u0105 podstawy programowej z chemii:<\/p>\n
Rok szkolny 2025-2026<\/strong><\/p>\n 16.12.2025, Klasa 4c (biol-chem) na spotkaniu pt. Czy kariera w life science jest dla Ciebie?<\/a><\/p>\n 02.12.2025, Lekcja chemii w klasie 2c z zastosowaniem metody IBSE<\/a><\/p>\n 30.09.2025, Klasa 4c na warsztatach chemicznych pt. Jak wykry\u0107 zbrodni\u0119?<\/a><\/p>\n Rok szkolny 2023-2024<\/strong><\/p>\n 16.11.2023, 5 uczni\u00f3w \u201eWr\u00f3blewskiego\u201d w II etapie Olimpiady Wiedzy Chemicznej!<\/a><\/p>\n 23.11.2023, Klasa 1c i klasa 3c (biol-chem) na pokazie chemicznym na Wydziale Chemii UJ<\/a><\/p>\n 01.12.2023, Wyr\u00f3\u017cnienie dla zespo\u0142u z klasy 2c (biol-chem) na konferencji na Wydziale Chemii UJ<\/a><\/p>\n 04.12.2023, Klasa 2c (biol-chem) na lekcji chemii w hucie szk\u0142a<\/a><\/p>\n Rok szkolny 2022-2023<\/strong><\/p>\n 15.06.2023, Wyniki Og\u00f3lnopolskiej Olimpiady Przedmiotowej OLIMPUS<\/a><\/p>\n 22.05.2023, Wyniki konkursu o tytu\u0142 \u201eChemika Roku 2023 IX LO w Krakowie\u201d<\/a><\/p>\n 16.12.2022, Klasa 2c na Wydziale Chemii UJ<\/a><\/p>\n 02.12.2022, II Uczniowska Konferencja M\u0142odych Chemik\u00f3w na UJ<\/a><\/p>\n 17.11.2022, Metoda IBSE na lekcjach chemii w klasie 2c<\/a><\/p>\n 03.11.2022, Klasy 1c, 2c i 3c na warsztatach na Wydziale Chemii UJ<\/a><\/p>\n Rok szkolny 2021-2022<\/strong><\/p>\n 30.05.2022,\u00a0Wyniki szkolnego konkursu \u201eChemik roku\u201d<\/a><\/p>\n 20.05.2022,\u00a0Wyniki pierwszego etapu szkolnego konkursu \u201eChemik IX LO roku 2021\/2022\u2033<\/a><\/p>\n 12.05.2022,\u00a0Szkolny konkurs chemiczny<\/a><\/p>\n 21.03.2022,\u00a0Etap szkolny konkursu Wiedzy Chemicznej<\/a><\/p>\n 25.09.2021,\u00a0I Uczniowska Konferencja M\u0142odych Chemik\u00f3w<\/a><\/p>\n Rok szkolny 2020-2021<\/strong><\/p>\n 23.06.2021,\u00a0Metoda IBSE na lekcjach chemii<\/a><\/p>\n 01.06.2021,\u00a0Wyniki konkursu \u201eChemik IX LO Roku 2020\/2021\u2033<\/a><\/p>\n 10.05.2021,\u00a0Zdob\u0105d\u017a tytu\u0142 Chemika Roku 2020\/2021!<\/a><\/p>\n