FOTOGALERIA >>>><\/a><\/p>\n <\/p>\n
WRA\u017bENIA UCZNI\u00d3W \u2013 UCZESTNIK\u00d3W PROJEKTU<\/b><\/p>\n
Projekt Erasmus+ pt. \u201e From Footprint to Hand Print: How to Leave a Mark\u201d,<\/p>\n
Niemcy, Nadrenia-Palatynat, Europahaus Marienberg 02.\u2013 09.11.2024<\/p>\n
<\/p>\n
Sobota 02.11.2024<\/b><\/p>\n
Wczesnym rankiem, pe\u0142ni ekscytacji wyjechali\u015bmy do Niemiec. W godzinach popo\u0142udniowych dojechali\u015bmy do o\u015brodka i po zostawieniu baga\u017cy udali\u015bmy si\u0119 na przechadzk\u0119 po urokliwym miasteczku Bad Marienberg. Po powrocie czeka\u0142a nas kolacja, podczas kt\u00f3rej zosta\u0142y nam przedstawione podstawowe obowi\u0105zuj\u0105ce nas zasady. Po posi\u0142ku udali\u015bmy si\u0119 do pokoi, by odpocz\u0105\u0107 przed czekaj\u0105cym na nas \u201enieznanym\u201d.<\/p>\n
<\/p>\n
Niedziela 03.11.2024<\/b><\/p>\n
Dzie\u0144 zacz\u0119li\u015bmy od zaj\u0119\u0107 integracyjnych, kt\u00f3re mia\u0142y na celu rozbudzenie nas po pierwszej nocy i poznanie si\u0119 uczestnik\u00f3w. Na pocz\u0105tku zagrali\u015bmy w dwie prawdy i fa\u0142sz. Sala podzielona zosta\u0142a na trzy rz\u0119dy odpowiadaj\u0105ce trzem faktom, kt\u00f3re ka\u017cdy musia\u0142 o sobie opowiedzie\u0107, przy czym jeden z nich by\u0142 k\u0142amstwem. Inni uczestnicy poprzez zaj\u0119cie miejsca w jednym z trzech p\u00f3l pokazywali, \u017ce uznaj\u0105 to stwierdzenie za fa\u0142szywe, a osoba, kt\u00f3ra przedstawia\u0142a historie, sygnalizowa\u0142a kt\u00f3ra z ich by\u0142a nieprawdziwa przez o\u015bwietlenie lamp\u0105 danej grupy.<\/p>\n
<\/p>\n
Poniewa\u017c nasze pierwsze zaj\u0119cia odbywa\u0142y si\u0119 w niedziel\u0119, niekt\u00f3rzy z nas przerwali je i poszli na msz\u0119 do ko\u015bcio\u0142a. W grupie tej znale\u017ali si\u0119 Polacy, Czesi i Hiszpanie. W tym samym czasie ci, kt\u00f3rzy zostali, dalej si\u0119 integrowali, graj\u0105c w Bingo. Nasz\u0105 ostatni\u0105 aktywno\u015bci\u0105 przed obiadem by\u0142o opisywanie naszych oczekiwa\u0144 i \u017cycze\u0144 dotycz\u0105cych dalszego przebiegu projektu.<\/p>\n
<\/p>\n
Oko\u0142o godziny drugiej, po przerwie obiadowej wr\u00f3cili\u015bmy do sali seminaryjnej, gdzie zostali\u015bmy podzieleni na grupy mi\u0119dzynarodowe. Otrzymali\u015bmy do om\u00f3wienia tematy z zakresu ekologii, np. \u201eJak uczy\u0107 w szko\u0142ach, aby lepiej promowa\u0107 zr\u00f3wnowa\u017cony rozw\u00f3j\u201d lub \u201eWynalazki wspomagaj\u0105ce zr\u00f3wnowa\u017cony rozw\u00f3j\u201d. \u017beby \u0142atwiej by\u0142o nam si\u0119 skoncentrowa\u0107 na temacie, poszli\u015bmy na spacer do lasu. Po powrocie do o\u015brodka zacz\u0119li\u015bmy przygotowywa\u0107 plakat na otrzymany temat \u2013 mieli\u015bmy r\u00f3wnie\u017c za zadanie postara\u0107 si\u0119, aby plakat przyci\u0105ga\u0142 jak najwi\u0119cej uwagi. Prezentowanie plakat\u00f3w zosta\u0142o prze\u0142o\u017cone na nast\u0119pny dzie\u0144, a wieczorem, po kolacji obejrzeli\u015bmy film francuskiej produkcji pt. \u201eTomorrow\u201d, kt\u00f3ry na r\u00f3\u017cne sposoby przekonywa\u0142 ogl\u0105daj\u0105cych, \u017ce ekologiczny tryb \u017cycia jest konieczny i to, jak wa\u017cna jest r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 i znaczenie ma\u0142ych spo\u0142eczno\u015bci.<\/p>\n
<\/p>\n
Poniedzia\u0142ek 04.11.24<\/b><\/p>\n
Dzie\u0144 zacz\u0119li\u015bmy od prezentacji plakat\u00f3w przygotowanych poprzedniego dnia. Wszyscy spacerowali po pokoju, zatrzymuj\u0105c si\u0119 po kolei przed poszczeg\u00f3lnymi pracami i s\u0142uchali kr\u00f3tkiego obja\u015bnienia temat\u00f3w; zwi\u0105zane one by\u0142y na przyk\u0142ad: z wymy\u015bleniem ekologicznych innowacji w szko\u0142ach czy miastach lub przedstawieniu \u201elokalnych bohater\u00f3w\u201d z kraj\u00f3w, z kt\u00f3rych pochodzimy. Na koniec mo\u017cna by\u0142o zada\u0107 pytania dotycz\u0105ce plakat\u00f3w.<\/p>\n
<\/p>\n
Nast\u0119pnie prowadz\u0105cy seminarium wyt\u0142umaczy\u0142 nam zagadnienie \u201efootprintu\u201d i wy\u015bwietli\u0142 link do strony, na kt\u00f3rej ka\u017cdy m\u00f3g\u0142 obliczy\u0107 sw\u00f3j w\u0142asny \u015blad w\u0119glowy. Poprzez odpowiadanie na pytania dotycz\u0105ce jedzenia, zu\u017cycia \u015bwiat\u0142a i sposob\u00f3w podr\u00f3\u017cy, ukazywa\u0142 si\u0119 sk\u0142aniaj\u0105cy do refleksji wynik. Przedstawiono go poprzez przeliczenie, ile kul ziemskich potrzebowa\u0142aby ludzko\u015b\u0107, gdyby wszyscy \u017cyli tak, jak odpowiadaj\u0105ca na pytania osoba.<\/p>\n
<\/p>\n
Ostatnie zadanie na ten dzie\u0144 polega\u0142o na dobraniu si\u0119 w 6-osobowe zespo\u0142y i przybli\u017cenie wylosowanego tematu pozosta\u0142ym grupom. Trudno\u015b\u0107 tego zadania polega\u0142a na tym, \u017ce nie mo\u017cna by\u0142o stworzy\u0107 zwyk\u0142ej prezentacji. Realizuj\u0105c to zadanie, musieli\u015bmy stworzy\u0107 gr\u0119 lub zabaw\u0119, aby zaanga\u017cowa\u0107 s\u0142uchaczy w nasz projekt.<\/p>\n
<\/p>\n
Wieczorem odby\u0142o si\u0119 zaprezentowanie projekt\u00f3w. Ka\u017cda grupa wymy\u015bli\u0142a oryginalny pomys\u0142. Niekt\u00f3rzy stworzyli quizy o tym, jaki \u015blad w\u0119glowy maj\u0105 produkty mi\u0119sne, inni odegrali scenki przedstawiaj\u0105ce problemy takie, jak wykorzystywanie pracownik\u00f3w w du\u017cych firmach. Wsp\u00f3lna praca nad tym zadaniem zbli\u017cy\u0142a cz\u0142onk\u00f3w zespo\u0142\u00f3w i pozwoli\u0142a na poznanie siebie nawzajem.<\/p>\n
<\/p>\n
Wtorek 05.11.2024<\/b><\/p>\n
Dzie\u0144 rozpocz\u0119li\u015bmy gr\u0105 pod tytu\u0142em \u201cHuman Knot\u201d, kt\u00f3ra polega na utworzeniu k\u00f3\u0142ka i po\u0142\u0105czeniu d\u0142oni z r\u00f3\u017cnymi osobami. Nast\u0119pnie grupa pr\u00f3buje rozpl\u0105ta\u0107 \u201eludzki w\u0119ze\u0142\u201d.\u00a0Po tym \u0107wiczeniu rozpocz\u0119li\u015bmy wprowadzenie do koncepcji \u201ehandprint\u201d w formie wizualizacji. Ka\u017cdy usiad\u0142 osobno i wyobra\u017ca\u0142 sobie, jaki ma wp\u0142yw na \u015bwiat z perspektywy ekologii i co mo\u017ce zrobi\u0107, aby poprawi\u0107 stan \u015brodowiska.<\/p>\n
<\/p>\n
Po podzieleniu si\u0119 na grupy 5-osobowe, ka\u017cdy z nas mia\u0142 przedstawi\u0107, w formie plakatu, jeden, najcz\u0119\u015bciej pojawiaj\u0105cy si\u0119 problem w swoim kraju. Przyk\u0142adowo by\u0142y to tematy takie jak: recykling lub zanieczyszczenie powietrza spowodowane spalinami samochodowymi. Poszczeg\u00f3lne grupy mia\u0142y odpowiedzie\u0107 na 4 podstawowe pytania: kto odpowiada za powstanie problemu, co jest naszym celem \u2013 co nale\u017cy zrobi\u0107, aby zlikwidowa\u0107 dany problem, jaki ma on konkretny wp\u0142yw na \u015brodowisko i ludzi oraz jakie instytucje lub zasoby mo\u017cna wykorzysta\u0107 do zwalczenia problemu. Uczestnicy mieli minut\u0119 na zaprezentowanie swojego pomys\u0142u.<\/p>\n
<\/p>\n
Po po\u0142udniu przeprowadzono debat\u0119 \u201erole-play\u201d w urz\u0119dzie Rady Miasta, gdzie uczestnicy odgrywali role: burmistrza, jego asystenta, ekspert\u00f3w ds. \u015brodowiska, ds. gospodarki, przedstawicieli partii politycznych, ugrupowa\u0144, np. m\u0142odzie\u017cy i dzia\u0142aczy na rzecz zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju. Ju\u017c w swoich rolach, przeprowadzono debat\u0119, kt\u00f3ra mia\u0142a na celu przedstawienie opinii poszczeg\u00f3lnych grup, wyra\u017cenie opinii, a nast\u0119pnie przeg\u0142osowanie kilku uchwa\u0142, np. uchwa\u0142y o obowi\u0105zkowej instalacji paneli s\u0142onecznych na nowopowstaj\u0105cych budynkach, o zakazie ruchu dla samochod\u00f3w w centrum miasta, o zwi\u0119kszeniu podatku od emisji CO2.\u00a0 Po uwa\u017cnym wys\u0142uchaniu opinii poszczeg\u00f3lnych grup i po burzliwej dyskusji, na drodze g\u0142osowania ustalono, \u017ce nie zostanie wprowadzony nakaz instalacji paneli s\u0142onecznych, natomiast zaaprobowano dwie pozosta\u0142e propozycje.<\/p>\n
<\/p>\n
Po kolacji, na zako\u0144czenie dnia, odby\u0142 si\u0119 tzw. \u201eSustainable Innovation Fair\u201d, podczas kt\u00f3rego grupa z ka\u017cdego kraju pokaza\u0142a i om\u00f3wi\u0142a przygotowan\u0105 wcze\u015bniej prezentacj\u0119 lub kr\u00f3tki filmik o ekologicznych technologiach i innowacjach, kt\u00f3re s\u0105 upowszechniane w poszczeg\u00f3lnych pa\u0144stwach.<\/p>\n
<\/p>\n
\u015aroda 06.11.2024<\/b><\/p>\n
\u015arod\u0119 zacz\u0119li\u015bmy od \u015bniadania, po kt\u00f3rym o 9:00 zebrali\u015bmy si\u0119 w hali wyj\u015bciowej, by pojecha\u0107 do Koblencji. Godzin\u0119 p\u00f3\u017aniej dojechali\u015bmy do Twierdzy Ehrenbreitstein, znajduj\u0105cej si\u0119 na g\u00f3rze, sk\u0105d rozpo\u015bciera si\u0119 widok na Koblencj\u0119 i zbieg dw\u00f3ch rzek: Renu i Mozeli, tworz\u0105cych malowniczy tr\u00f3jk\u0105t zwany Deutsches Eck.<\/p>\n
<\/p>\n
Przywita\u0142 nas przewodnik, a w\u0142a\u015bciwie z zawodu aktor. Fortec\u0119 zwiedzali\u015bmy w klimacie, wizytuj\u0105cych j\u0105 w 1836 roku, brytyjskich in\u017cynier\u00f3w, a nasz przewodnik prowadzi\u0142 nas, jako lepiej zapoznany z obiektem i zaznajomiony z Prusakami, d\u017centelmen. Poznali\u015bmy budow\u0119 Twierdzy, jej ogromne znaczenie na \u00f3wczesnej granicy i zastosowanie wszystkich jej element\u00f3w.<\/p>\n
<\/p>\n
Po zobaczeniu Ehrenbreitstein zjechali\u015bmy autokarem do starego miasta w Koblencji. Zwiedzanie star\u00f3wki rozpocz\u0119li\u015bmy na Deutsches Eck, gdzie z odwrotnej perspektywy, wysoko nad nami, mogli\u015bmy podziwia\u0107 strategiczne usytuowanie Twierdzy. Tam, gdzie Ren \u0142\u0105czy si\u0119 z Mozel\u0105, czyli na Deutsches Eck, znajduje si\u0119 ogromny pomnik Cesarza Wilhelma I. Po jego obejrzeniu ruszyli\u015bmy w stron\u0119 starego miasta, kt\u00f3re pe\u0142ne jest uroczych zau\u0142k\u00f3w. Tam zjedli\u015bmy obiad, a niekt\u00f3rzy wypili kaw\u0119. Kolejne dwie godziny sp\u0119dzili\u015bmy na przechadzaniu si\u0119 po mie\u015bcie, po czym wr\u00f3cili\u015bmy do Bad Marienbergu. Wieczorem, po kolacji, integrowali\u015bmy si\u0119 z innymi grupami mi\u0119dzynarodowymi, m in. przy grze Uno.<\/p>\n
<\/p>\n
Czwartek 07.11.2024<\/b><\/p>\n
Dzie\u0144 rozpocz\u0119li\u015bmy gr\u0105 integracyjn\u0105 \u201eWeb of Connection”, w czasie kt\u00f3rej uformowali\u015bmy ko\u0142o i rzucaj\u0105c k\u0142\u0119bek w\u0142\u00f3czki do innej osoby, stworzyli\u015bmy mi\u0119dzy nami paj\u0119czyn\u0119 po\u0142\u0105cze\u0144, gdy jedna osoba mocniej poci\u0105ga\u0142a za nitk\u0119, ka\u017cdy z nas to czu\u0142. Gra pomog\u0142a nam zrozumie\u0107 powi\u0105zania i wzajemn\u0105 zale\u017cno\u015b\u0107 mi\u0119dzy r\u00f3\u017cnymi aspektami dzia\u0142alno\u015bci spo\u0142ecznych i lokalnych, w kt\u00f3rych udzielamy si\u0119 na co dzie\u0144 \u2013 ka\u017cde nasze dzia\u0142anie poci\u0105ga za sob\u0105 konsekwencje i wp\u0142ywa na dzia\u0142ania innej osoby.<\/p>\n
<\/p>\n
Nast\u0119pnie stworzyli\u015bmy map\u0119 my\u015bli, z has\u0142ami kt\u00f3re kojarz\u0105 nam si\u0119 z przeszkodami stoj\u0105cymi na drodze d\u0105\u017cenia do poprawy sytuacji \u015brodowiska ekologicznego; by\u0142y to np. niski poziom edukacji, nie\u015bwiadomo\u015b\u0107 problemu, pieni\u0105dze, chciwo\u015b\u0107, nier\u00f3wno\u015bci spo\u0142eczne itp. Najcz\u0119\u015bciej powtarzaj\u0105ce si\u0119 na mapie has\u0142a wykorzystali\u015bmy jako tematy g\u0142\u00f3wne do naszych projekt\u00f3w fina\u0142owych. Ich celem by\u0142o wymy\u015blenie naszej w\u0142asnej inicjatywy, kt\u00f3r\u0105 byliby\u015bmy w stanie zrealizowa\u0107 w naszych miastach i kt\u00f3ra mia\u0142aby pom\u00f3c nam zwalcza\u0107 dan\u0105 przeszkod\u0119. Projekty kontynuowali\u015bmy w kolejnych dniach.<\/p>\n
<\/p>\n
Pi\u0105tek 08.11.2024<\/b><\/p>\n
Dzie\u0144 rozpocz\u0119li\u015bmy od \u0107wiczenia pobudzaj\u0105cego tzw. \u201eenergizera\u201d, i tym razem by\u0142a to nasza, polska inicjatywa: uczestnik\u00f3w projektu nauczyli\u015bmy popularnego w Polsce grupowego ta\u0144ca – Belgijki. Nast\u0119pnie dyskutowali\u015bmy w mi\u0119dzynarodowych grupach o tematach zadanych dzie\u0144 wcze\u015bniej i szukali\u015bmy z u\u017cyciem narz\u0119dzi AI inicjatyw, kt\u00f3re mog\u0105 zosta\u0107 przez nas wykorzystane do rozwi\u0105zania problemu.<\/p>\n
<\/p>\n
Po przerwie obiadowej musieli\u015bmy przedstawi\u0107 nasze pomys\u0142y na zasadzie \u201eelevator pitch\u201d, czyli w kr\u00f3tkiej, tre\u015bciwej, ciekawej formie, by szybko zainteresowa\u0107 odbiorc\u0119. Moja grupa za temat przewodni obra\u0142a \u201eG\u0142upot\u0119\u201d, wi\u0119c przedstawiali\u015bmy istniej\u0105ce rozwi\u0105zania jak TED talki, skauci, oraz przedstawili\u015bmy debaty jako nasz pomys\u0142 niweluj\u0105cy g\u0142upot\u0119 w spo\u0142ecze\u0144stwie. Nast\u0119pnie dalej zg\u0142\u0119biali\u015bmy swoje zagadnienia i dodawali\u015bmy szczeg\u00f3\u0142y do rozwi\u0105zania.<\/p>\n
<\/p>\n
Wiecz\u00f3r wykorzystali\u015bmy na integracj\u0119 z r\u00f3wie\u015bnikami z innych kraj\u00f3w; grali\u015bmy w karty, ping-ponga, s\u0142uchali\u015bmy muzyki i rozmawiali\u015bmy. Dzie\u0144 ten da\u0142 nam szans\u0119 na rozw\u00f3j w zakresie pracy w grupie, analizy problemu i jego prezentowania. Dodatkowo, bardzo nas ucieszy\u0142o du\u017ce zainteresowanie przedstawionym przez nas ta\u0144cem w\u015br\u00f3d przedstawicieli innych kraj\u00f3w.<\/p>\n
<\/p>\n
Sobota 09.11.2024<\/b><\/p>\n
Na pocz\u0105tek dnia, pe\u0142ni entuzjazmu z jakim nasi r\u00f3wie\u015bnicy odnie\u015bli si\u0119 do \u201erozgrzewki\u201d z dnia poprzedniego, ponownie odta\u0144czyli\u015bmy wsp\u00f3lnie Belgijk\u0119. Nast\u0119pnie zosta\u0142y zaplanowane prezentacje projekt\u00f3w. Ka\u017cda grupa wykaza\u0142a si\u0119 kreatywno\u015bci\u0105 w sposobie przedstawienia swojej pracy. Moja grupa pokaza\u0142a projekt dotycz\u0105cy chciwo\u015bci w formie indywidualnej konsultacji z uczestnikami. Ustawili\u015bmy stoliki i ka\u017cdy z nas mia\u0142 inne zagadnienie \u201edo konsultacji\u201d. Uczestnicy seminarium podchodzili do nas i dopytywali si\u0119 o konkretne szczeg\u00f3\u0142y rozwi\u0105zania, jakim by\u0142a aplikacja umo\u017cliwiaj\u0105ca szybkie zg\u0142oszenie nieprzepisowo zaparkowanych samochod\u00f3w. Mia\u0142o to pom\u00f3c w polepszeniu spo\u0142ecznej przestrzeni, poprzez m.in. zwolnienie zastawionych chodnik\u00f3w, b\u0105d\u017a bezprawnie zaj\u0119tych miejsc dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Cz\u0119\u015b\u0107 dochod\u00f3w z na\u0142o\u017conych mandat\u00f3w, przeznaczona by\u0142aby na cele charytatywne.<\/p>\n
<\/p>\n
Nast\u0119pnie udali\u015bmy si\u0119 na przerw\u0119 obiadow\u0105, a potem na spacer do znajduj\u0105cego si\u0119 nieopodal \u201eWild Parku\u201d – ZOO, gdzie przeszli\u015bmy si\u0119 klimatycznymi alejkami, karmi\u0105c znajduj\u0105ce si\u0119 tam zwierz\u0119ta (owce, muflony, sarny). Po powrocie, ju\u017c w sali seminaryjnej, odbyli\u015bmy sesj\u0119 wizualizacji, w czasie kt\u00f3rej wyobra\u017cali\u015bmy sobie miasto w 2030 roku, w kt\u00f3rym zosta\u0142y zastosowane innowacje zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju analizowane przez nas podczas ca\u0142ego projektu. A potem ka\u017cdy z nas przyklei\u0142 sobie na plecach kartk\u0119, na kt\u00f3rej inni uczestnicy wpisywali swoje pozytywne wra\u017cenia, my\u015bli dotycz\u0105ce naszej osoby. Dokonali\u015bmy podsumowania wyjazdu, pisz\u0105c feedback dla instruktor\u00f3w. Zosta\u0142y nam rozdane kartki, na kt\u00f3rych pierwszego dnia projektu napisali\u015bmy o swoich oczekiwaniach, a teraz mogli\u015bmy je skonfrontowa\u0107 z rezultatem. Nast\u0119pnie dostali\u015bmy czas na przygotowanie przemowy ko\u0144cowej.<\/p>\n
<\/p>\n
Po kolacji wr\u00f3cili\u015bmy do sali seminaryjnej po raz ostatni. Odby\u0142a si\u0119 ceremonia zako\u0144czenia programu. Organizatorzy rozdali nam certyfikaty i ka\u017cdy mia\u0142 okazj\u0119 wypowiedzie\u0107 si\u0119 o swoich odczuciach i podzi\u0119kowa\u0107 za wyjazd. Mimo \u017ce wyje\u017cd\u017cali\u015bmy jaki pierwsi, mieli\u015bmy czas na ostatnie rozmowy i zdj\u0119cia. O godzinie 21:30, \u017cegnani przez liczn\u0105 grup\u0119 zagranicznych koleg\u00f3w, ruszyli\u015bmy w drog\u0119 powrotn\u0105 do Polski z baga\u017cem pi\u0119knych wspomnie\u0144.<\/p>\n
<\/p>\n
Dzi\u0119kujemy Pani Profesor Barbarze Stanek, \u017ce przez ca\u0142y tydzie\u0144 pe\u0142ni\u0142a nad nami opiek\u0119.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
W dniach 2-9 listopada 2024 roku, uczniowie IX LO im. Zygmunta Wr\u00f3blewskiego w Krakowie: Nadia Kujawska (3a), Ida Przyby\u0142o (3a), Patryk Zwierz (3a), Maja Wierzbicka (4a), Jan Sie\u0144ko (4a), Karol Jarominek (4b) i Kinga Ga\u017adzi\u0144ska (4c), uczestniczyli w mi\u0119dzynarodowym angielskoj\u0119zycznym projekcie pt. \u201eFrom Footprint to Handprint: How to Leave a Mark\u201d, kt\u00f3ry odby\u0142 si\u0119 w Niemczech w Nadrenii-Palatynacie w o\u015brodku szkoleniowym Europahaus Marienberg. Projekt zosta\u0142 zrealizowany ze \u015brodk\u00f3w europejskiego programu edukacyjnego Erasmus+. Uczestniczy\u0142o w nim 38 licealist\u00f3w z 6 kraj\u00f3w Europy, takich jak: Polska, Czechy, Litwa, Chorwacja, Niemcy i Hiszpania. Nasze Liceum wsp\u00f3\u0142pracuje z o\u015brodkiem Europahaus Marienberg od […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":18278,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/18276"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=18276"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/18276\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18280,"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/18276\/revisions\/18280"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/18278"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=18276"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=18276"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=18276"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}