{"id":8800,"date":"2019-06-09T21:29:06","date_gmt":"2019-06-09T20:29:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/?p=8800"},"modified":"2019-07-08T21:21:20","modified_gmt":"2019-07-08T20:21:20","slug":"delegacja-wroblewskiego-na-miedzynarodowej-konferencji-na-wegrzech","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/?p=8800","title":{"rendered":"Delegacja „Wr\u00f3blewskiego” na mi\u0119dzynarodowej konferencji na W\u0119grzech"},"content":{"rendered":"

Dnia 31 maja 2019 roku uczniowie: Micha\u0142 Glanda <\/b>z klasy 1a oraz \u0141ukasz Dorynek, Aleksander Skrobot, Patryk Golba-Zawadzki i Ignacy Kwinta <\/b>z klasy 1e, udali si\u0119 samolotem z lotniska im. Jana Paw\u0142a II w podkrakowskich Balicach do Budapesztu, \u017ceby wzi\u0105\u0107 udzia\u0142 w konferencji mi\u0119dzynarodowej dla polskiej i w\u0119gierskiej m\u0142odzie\u017cy w wieku 16-17 lat pt. \u201ePrzysz\u0142o\u015b\u0107 Europy w oczach m\u0142odych\u201d<\/b>. W konferencji uczestniczy\u0142o 45 uczni\u00f3w z Polski i z W\u0119gier. Opiek\u0119 nad m\u0142odzie\u017c\u0105 „Wr\u00f3blewskiego” pe\u0142ni\u0142 Pan mgr Tomasz Ordyczy\u0144ski, kt\u00f3ry przygotowa\u0142 uczni\u00f3w r\u00f3wnie\u017c od strony merytorycznej do udzia\u0142u w projekcie.<\/p>\n

Ca\u0142odniowa konferencja mia\u0142a miejsce 1 czerwca 2019 roku w o\u015brodku Lakitelek Nepfoiskola w miejscowo\u015bci Lakitelek, 100 km od Budapesztu. Miejscowo\u015b\u0107 zosta\u0142a wybrana nieprzypadkowo, poniewa\u017c jest to miejsce, gdzie odradza\u0142a si\u0119 w\u0119gierska opozycja przeciwko ustrojowi komunistycznemu. W zwi\u0105zku z tym powsta\u0142 tutaj doskonale przystosowany o\u015brodek naukowo-rekreacyjny, w kt\u00f3rym odbywaj\u0105 si\u0119 r\u00f3\u017cne wydarzenia kulturalno-naukowe.<\/p>\n

Po wys\u0142uchaniu wyk\u0142ad\u00f3w naukowc\u00f3w historii z Uniwersytetu w Budapeszcie uczniowie wzi\u0119li udzia\u0142 w dyskusji. Tematyka po\u015bwi\u0119cona by\u0142a zagro\u017ceniom, jakie napotykaj\u0105 na swojej drodze kraje takie jak Polska, W\u0119gry, czy S\u0142owacja \u2013 pa\u0144stwa \u015brodkowej Europy. Wyk\u0142adowcy chcieli przede wszystkim us\u0142ysze\u0107 punkt widzenia zgromadzonej w auli m\u0142odzie\u017cy, jej obawy i nadzieje.<\/p>\n

Po obiedzie odby\u0142y si\u0119 warsztaty. Podzieleni na trzy grupy, z ka\u017cdej szko\u0142y po jednym uczniu, uczestnicy udali si\u0119 do osobnych sal \u0107wiczeniowych, gdzie przelewali swoje my\u015bli na papier na takie tematy jak: \u201cCzy j\u0119zyk polski lub w\u0119gierski jest potrzebny we wsp\u00f3lnej Europie, czy angielski wystarczy?\u201d, \u201cCzy powinny by\u0107 wspierane kultury narodowe czy wsp\u00f3lna europejska kultura?\u201d, a nawet pytanie zwi\u0105zane ze wsp\u00f3ln\u0105 armi\u0105, tj. \u201cJakie ma by\u0107 wojsko europejskie?\u201d<\/p>\n

Nast\u0119pnie przysz\u0142a pora na debat\u0119, przedstawienie swojego punktu widzenia, argumentowanie oraz kontrargumentacj\u0119 \u2013 wywi\u0105za\u0142a si\u0119 bardzo zawzi\u0119ta dyskusja mi\u0119dzy „Dziewi\u0105tkowiczami”, a uczniami warszawskich lice\u00f3w. Po zmaganiach intelektualnych mo\u017cna by\u0142o odpocz\u0105\u0107 w basenie termalnym, zagra\u0107 w minigolfa, pogra\u0107 w pi\u0142k\u0119 no\u017cn\u0105, b\u0105d\u017a poprostu pospacerowa\u0107 po malowniczym o\u015brodku otoczonym w\u0119gierskimi winnicami.<\/p>\n

Trzeciego dnia polsko-w\u0119gierski zesp\u00f3\u0142 wyruszy\u0142 zwiedzi\u0107 Budapeszt z przewodnikiem.<\/p>\n

Pomys\u0142odawc\u0105 i organizatorem konferencji by\u0142a Pani Korinna Wesolowski, prezes Polskiego Stowarzyszenia Kulturalnego im. J\u00f3zefa Bema na W\u0119grzech.<\/strong> Uczniowie IX LO wraz z profesorem Tomaszem Ordyczy\u0144skim dzi\u0119kuj\u0105 Pani Wesolowski za owocn\u0105 wsp\u00f3\u0142prac\u0119, niezwykle mi\u0142e chwile jakich do\u015bwiadczyli w o\u015brodku Lakitelek Nepfoiskola oraz w Budapeszcie, a przede wszystkim za rodzinn\u0105 atmosfer\u0119, kt\u00f3rej mo\u017cna by\u0142o si\u0119 spodziewa\u0107 po w\u0119gierskich Braciach!<\/p>\n

 <\/p>\n

FOTOGALERIA >>>><\/a><\/p>\n

Krak\u00f3w, 09.06.2019 r., mgr Tomasz Ordyczy\u0144ski<\/em><\/p>\n

Relacja uczni\u00f3w:<\/p>\n

31 maja 2019 r.
\n<\/b>Do Budapesztu wylecieli\u015bmy z Balic, a u celu podr\u00f3\u017cy odebra\u0142a nas Pani Korinna Wesolowski, prezes Polskiego Stowarzyszenia Kulturalnego im. J\u00f3zefa Bema na W\u0119grzech, z kt\u00f3r\u0105 udali\u015bmy si\u0119 do o\u015brodka N\u00e9pf\u0151iskola w miejscowo\u015bci Lakitelek.<\/p>\n

Po zaaklimatyzowaniu si\u0119 w kompleksie, nadszed\u0142 czas na integracj\u0119 z grupami polskimi i w\u0119gierskimi – \u0142\u0105cznie by\u0142o nas oko\u0142o 50 os\u00f3b, w tym uczniowie z trzech warszawskich szk\u00f3\u0142. Zacz\u0119li\u015bmy od prezentacji i wyk\u0142adu po\u015bwi\u0119conemu stowarzyszeniu, kt\u00f3re zorganizowa\u0142o spotkanie oraz poznaniu celu g\u0142\u00f3wnego konferencji. Nast\u0119pnie wzi\u0119li\u015bmy udzia\u0142 w grze sprawdzaj\u0105cej nasz\u0105 wiedz\u0119 o Unii Europejskiej, a p\u00f3\u017aniej nadszed\u0142 czas na wymian\u0119 skojarze\u0144 z W\u0119grami (w przypadku Polak\u00f3w) lub Polsk\u0105 (w przypadku W\u0119gr\u00f3w). W ostatnim etapem integracji zostali\u015bmy podzieleni na trzy grupy i musieli\u015bmy wykona\u0107 pewne zadanie – otrzymali\u015bmy po jednym nieugotowanym jajku wraz z siatk\u0105 materia\u0142\u00f3w i przybor\u00f3w, a oto co musieli\u015bmy zrobi\u0107:<\/p>\n

\u201eNaszym zadaniem by\u0142o zabezpieczenie jajka w taki spos\u00f3b, aby po upadku z pierwszego pi\u0119tra nie dozna\u0142o \u017cadnych uszkodze\u0144. Integracja okaza\u0142a si\u0119 \u015bwietn\u0105 zabaw\u0105 i ciekawym sposobem na poznanie si\u0119, ka\u017cdy do zadania wni\u00f3s\u0142 troch\u0119 siebie samego. Jak si\u0119 p\u00f3\u017aniej okaza\u0142o nasz projekt papierowej os\u0142ony zadzia\u0142a\u0142, jajko przetrwa\u0142o upadek w stanie nienaruszonym\u201d, \u0141ukasz Dorynek<\/strong>.<\/p>\n

\u201eMimo \u017ce nasze jajko si\u0119 troch\u0119 pot\u0142uk\u0142o to \u015bwietnie si\u0119 bawili\u015bmy podczas wsp\u00f3lnego wymy\u015blania i tworzenia. Uda\u0142o nam si\u0119 nawi\u0105za\u0107 kontakt i to si\u0119 liczy\u0142o\u201d Patryk Golba-Zawadzki<\/strong>.<\/p>\n

\u00a0<\/b><\/p>\n

1 czerwca 2019 r.<\/b><\/p>\n

\u201eGodzin\u0119 po \u015bniadaniu wzi\u0119li\u015bmy udzia\u0142 w kolejnych wyk\u0142adach. Pierwszy dotyczy\u0142 historii przyja\u017ani polsko-w\u0119gierskiej oraz wsp\u00f3\u0142pracy mi\u0119dzy naszymi narodami. Drugi wyk\u0142ad przeprowadzi\u0142 w\u0119gierski doktor historii, kt\u00f3ry przedstawi\u0142 tez\u0119, zgodnie z kt\u00f3r\u0105 powodem zacofania pa\u0144stw Europy wschodniej i \u015brodkowej by\u0142y dzia\u0142ania pa\u0144stw tzw. Zachodu, kt\u00f3re poprzez prowadzenie wojen, okupowanie tych region\u00f3w lub przyzwolenie na okupacj\u0119 rosyjsk\u0105 przyczyni\u0142y si\u0119 do zapa\u015bci ekonomicznej \u015brodkowej Europy. Jako przyk\u0142ad poda\u0142 okres zabor\u00f3w, unii austro-w\u0119gierskiej, walki o niepodleg\u0142o\u015b\u0107, II wojny \u015bwiatowej oraz czas\u00f3w \u017celaznej kurtyny. Kolejny wyk\u0142adowca skupi\u0142 si\u0119 na przysz\u0142o\u015bci Unii Europejskiej oraz Europy, a tak\u017ce mo\u017cliwych scenariuszach, w\u015br\u00f3d kt\u00f3rych by\u0142y m.in.: koncepcja zjednoczenia Europy w supermocarstwo, rozpad Unii Europejskiej oraz podzia\u0142 Europy na zwalczaj\u0105ce si\u0119 ma\u0142e Unie Narod\u00f3w (takich jak Grupa Wyszehradzka), ko\u0144cz\u0105c na wizji znacz\u0105cego zislamizowania Europy\u201d, Patryk Golba-Zawadzki.<\/strong><\/p>\n

Po zako\u0144czeniu wyk\u0142ad\u00f3w mieli\u015bmy mo\u017cliwo\u015b\u0107 zadawania pyta\u0144. Na sali by\u0142a obecna t\u0142umaczka, kt\u00f3ra s\u0142u\u017cy\u0142a pomoc\u0105. Najwi\u0119ksze kontrowersje wywo\u0142a\u0142 drugi wyk\u0142ad.<\/p>\n

\u201cW\u015br\u00f3d licznych pyta\u0144 i argument\u00f3w ja r\u00f3wnie\u017c wyrazi\u0142em swoj\u0105 opini\u0119 oraz zada\u0142em pytanie: M\u00f3wi Pan, \u017ce pa\u0144stwo okupowane gorzej si\u0119 rozwija od pa\u0144stwa niepodleg\u0142ego. Rzeczywi\u015bcie, trudno si\u0119 z tym nie zgodzi\u0107. Jednak gorzej ni\u017c pa\u0144stwo okupowane rozwija si\u0119 pa\u0144stwo prowadz\u0105ce wojn\u0119, w szczeg\u00f3lno\u015bci na swoim terytorium. Takimi pa\u0144stwami by\u0142y kraje Ententy podczas I wojny \u015bwiatowej, z Francj\u0105 na czele. Nie mo\u017cemy ich obwinia\u0107 o brak konkretnej pomocy powstaj\u0105cej w\u00f3wczas Polsce, gdy nie by\u0142o jeszcze wiadomo czy ta si\u0119 w og\u00f3le utrzyma i jakie ma zamiary ten \u201eodradzaj\u0105cy si\u0119 nar\u00f3d\u201d. Francja mia\u0142a w\u00f3wczas ogromn\u0105 liczb\u0119 problem\u00f3w, pocz\u0105wszy od konieczno\u015bci odbudowy swojego kraju po wojnie, przez okupacj\u0119 teren\u00f3w upad\u0142ego Cesarstwa Niemieckiego, na kt\u00f3rym co chwila dochodzi\u0142o do rozruch\u00f3w komunistycznych, ko\u0144cz\u0105c na ci\u0105g\u0142ej rywalizacji z Wielk\u0105 Brytani\u0105, kt\u00f3ra ba\u0142a si\u0119 silnej Francji. Z tego powodu Dominium by\u0142o niech\u0119tne pomocy walcz\u0105cej Polsce, stara\u0142o si\u0119 j\u0105 ograniczy\u0107, poniewa\u017c wiedzieli, \u017ce silna Polska to s\u0142abe Niemcy, a s\u0142abe Niemcy to silna Francja. Nie mo\u017cemy wi\u0119c oskar\u017ca\u0107 Ententy o brak pomocy tak jakby ta nam si\u0119 nale\u017ca\u0142a. Nie mogli\u015bmy te\u017c wymaga\u0107 od nich wywarcia presji na Czechos\u0142owacji, by ci zezwolili na transport wojsk w\u0119gierskich do walcz\u0105cej Warszawy, poniewa\u017c \u00f3wczesne relacje mi\u0119dzy Polsk\u0105 a Czechos\u0142owacj\u0105 mo\u017cna \u015bmia\u0142o nazwa\u0107 stanem wojennym. Czechos\u0142owacy bali si\u0119 silnej Polski, a pewnie taka by si\u0119 mog\u0142a ona sta\u0107 razem z w\u0119gierskim wsparciem. Dlaczego Pan m\u00f3wi o tych z\u0142ych cz\u0119\u015bciach historii? Racja, nie wolno nam o nich zapomina\u0107, ale nie mog\u0105 one by\u0107 nasz\u0105 podstaw\u0105 prowadzenia relacji z innymi narodami. Dlaczego nie porozmawiamy o rzeczach jakie nas \u0142\u0105cz\u0105? Takimi jak s\u0142ynna przyja\u017a\u0144 polsko-w\u0119gierska? Takimi jak wys\u0142anie przez Francj\u0119, mimo sprzeciwu Wielkiej Brytanii, do Polski ekspert\u00f3w i teoretyk\u00f3w wojskowo\u015bci razem ze sprz\u0119tem wojskowym. O tym, \u017ce w\u015br\u00f3d tych Francuz\u00f3w znajdowa\u0142 si\u0119 m\u0142ody oficer, a przysz\u0142y przyw\u00f3dca narodu francuskiego i prezydent Francji \u2013 Charles de Gaulle. Albo o tym jak marsza\u0142ek Francji Ferdinand Foch zagrozi\u0142 Niemcom interwencj\u0105 zbrojn\u0105 je\u015bli ci przeprowadz\u0105 kontratak na powsta\u0144c\u00f3w wielkopolskich? Czy na przyk\u0142ad o fundacji, kt\u00f3r\u0105 za\u0142o\u017cy\u0142 przysz\u0142y prezydent USA Herbert Hoover, kt\u00f3ra zbiera\u0142a datki i za nie kupowa\u0142a jedzenie, ubrania oraz podstawowe produkty dla polskich dzieci i m\u0142odzie\u017cy? Albo mo\u017ce co\u015b bli\u017cszego nam, m\u0142odemu pokoleniu. Ogromna, mi\u0119dzynarodowa akcja, kt\u00f3r\u0105 honorowym patronatem obj\u0105\u0142 prezydent USA Ronald Reagan oraz premier Wielkiej Brytanii Margaret Thatcher. Projekt, w kt\u00f3rym wzi\u0119li udzia\u0142 przyw\u00f3dcy wi\u0119kszo\u015bci pa\u0144stw Zachodu. Projekt, w kt\u00f3rym wszyscy ludzie kultury, nauki czy polityki zjednoczyli si\u0119. W tym projekcie wzi\u0105\u0142 udzia\u0142 nawet sam Frank Sinatra i Czes\u0142aw Mi\u0142osz. Projekt \u201eLet Poland be Poland\u201d, po polsku \u201e\u017beby Polska by\u0142a Polsk\u0105\u201d. Dlaczego nie spojrzymy na to co nas \u0142\u0105czy tylko zawsze na to co nas dzieli?”, Patryk Golba-Zawadzki<\/strong>.<\/p>\n

\u201eOg\u00f3lnie rzecz ujmuj\u0105c wyk\u0142ady by\u0142y po\u015bwi\u0119cone takim tematom jak przysz\u0142o\u015b\u0107, bezpiecze\u0144stwo Unii Europejskiej, dzia\u0142alno\u015b\u0107 Fundacji im. Wac\u0142awa Felczaka na W\u0119grzech oraz dzia\u0142alno\u015b\u0107 Polskiego Stowarzyszenia Kulturalnego im. J\u00f3zefa Bema\u201d, \u0141ukasz Dorynek<\/strong>.<\/p>\n

\u201ePo wyk\u0142adach ponownie zostali\u015bmy podzieleni na grupy, otrzymali\u015bmy kartki z pytaniami, na przyk\u0142ad w mojej grupie by\u0142y takie pytania jak: Co oznacza bycie \u017co\u0142nierzem w Europie? Czy Europa jest kontynentem bezpiecze\u0144stwa finansowego, czy wy\u015bcigu ekonomicznego? Co odr\u00f3\u017cnia Europejczyka od innych \u201eobywateli\u201d \u015bwiata? Postanowili\u015bmy nie traci\u0107 czasu i podzieli\u0107 si\u0119 jeszcze na zespo\u0142y trzyosobowe, z czego ka\u017cda otrzyma\u0142a jedno pytanie. Na sam koniec podsumowali\u015bmy opracowane przez nas wnioski i udali\u015bmy si\u0119 do pokoj\u00f3w na odpoczynek. Ponownie spotkali\u015bmy si\u0119 oko\u0142o godziny 16.30 na przedstawieniu wniosk\u00f3w z otrzymanych pyta\u0144. Dosz\u0142o nawet do burzliwej dyskusji przy pytaniu \u201eOd czego Europa jest chrze\u015bcija\u0144ska?\u201d, \u0141ukasz Dorynek<\/strong>.<\/p>\n

\u201eDostali\u015bmy cztery pytania, kt\u00f3re mieli\u015bmy skomentowa\u0107 wsp\u00f3lnie z W\u0119grami. By\u0142y to: \u201eJak powinna wygl\u0105da\u0107 europejska edukacja?\u201d, \u201eJak powinno si\u0119 uczy\u0107 w szko\u0142ach wy\u017cszych?\u201d, \u201eCzy w czasach kiedy wszyscy m\u00f3wi\u0105 po angielsku, polski i w\u0119gierski jest w og\u00f3le potrzebny?\u201d oraz \u201eCo czyni Europ\u0119 chrze\u015bcija\u0144sk\u0105?\u201d, Patryk Golba-Zawadzki<\/strong>.<\/p>\n

Ostatniego dnia pojechali\u015bmy zwiedzi\u0107 Budapeszt. Pierwszym przystankiem by\u0142 Plac Bohater\u00f3w, nast\u0119pnie udali\u015bmy si\u0119 na kr\u00f3tki spacer po mie\u015bcie, gdzie zobaczyli\u015bmy mi\u0119dzy innymi s\u0142ynne baseny termalne \u201eSz\u00e9chenyi F\u00fcrd\u0151\u201d i zwiedzili\u015bmy Bazylik\u0119 \u015bw. Stefana. Na koniec dnia pojechali\u015bmy na g\u00f3r\u0119 Gellerta, ze s\u0142ynnym punktem widokowym oraz pomnikiem Wolno\u015bci.<\/p>\n

\u201eTe 4 dni by\u0142y bardzo ciekawym do\u015bwiadczeniem w moim \u017cyciu, kt\u00f3re z wielk\u0105 ch\u0119ci\u0105 bym powt\u00f3rzy\u0142. Przeprowadzone warsztaty pozwoli\u0142y mi poszerzy\u0107 swoj\u0105 wiedz\u0119 dotycz\u0105c\u0105 Unii Europejskiej jak i pog\u0142\u0119bi\u0107 przyja\u017a\u0144 polsko-w\u0119giersk\u0105. Mia\u0142em okazj\u0119 pozna\u0107 wiele wspania\u0142ych os\u00f3b zar\u00f3wno w\u015br\u00f3d organizator\u00f3w jak i uczestnik\u00f3w oraz zwiedzi\u0107 pi\u0119kn\u0105 stolic\u0119 W\u0119gier, Budapeszt\u201d, \u0141ukasz Dorynek<\/strong>.<\/p>\n

Opracowali: mgr Tomasz Ordyczy\u0144ski, \u0141ukasz Dorynek i Patryk Golba-Zawadzki, klasa 1E.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dnia 31 maja 2019 roku uczniowie: Micha\u0142 Glanda z klasy 1a oraz \u0141ukasz Dorynek, Aleksander Skrobot, Patryk Golba-Zawadzki i Ignacy Kwinta z klasy 1e, udali si\u0119 samolotem z lotniska im. Jana Paw\u0142a II w podkrakowskich Balicach do Budapesztu, \u017ceby wzi\u0105\u0107 udzia\u0142 w konferencji mi\u0119dzynarodowej dla polskiej i w\u0119gierskiej m\u0142odzie\u017cy w wieku 16-17 lat pt. \u201ePrzysz\u0142o\u015b\u0107 Europy w oczach m\u0142odych\u201d. W konferencji uczestniczy\u0142o 45 uczni\u00f3w z Polski i z W\u0119gier. Opiek\u0119 nad m\u0142odzie\u017c\u0105 „Wr\u00f3blewskiego” pe\u0142ni\u0142 Pan mgr Tomasz Ordyczy\u0144ski, kt\u00f3ry przygotowa\u0142 uczni\u00f3w r\u00f3wnie\u017c od strony merytorycznej do udzia\u0142u w projekcie. Ca\u0142odniowa konferencja mia\u0142a miejsce 1 czerwca 2019 roku w o\u015brodku Lakitelek […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":8801,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8800"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=8800"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8800\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9004,"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/8800\/revisions\/9004"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/8801"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=8800"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=8800"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wroblewski.krakow.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=8800"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}