Uczennica klasy 2b, Natalia Skrzyniowska wzięła udział w Olimpiadzie Zwolnieni z Teorii, która jest olimpiadą praktyczną. Za pomocą dedykowanej platformy internetowej należy w rzeczywistości zrealizować własny projekt społeczny. Konieczne jest zebranie zespołu i wymyślenie własnego projektu, który robi coś dobrego dla innych. Następnie należy realizować projekt korzystając ze wskazówek na platformie oraz pomocy mentora. Po ukończeniu inicjatywy otrzymuje się certyfikat z zarządzania, a dla najlepszych przewidziane są nagrody.

Tak o swoich doświadczeniach wypowiada się Natalia:

Biorąc udział w Olimpiadzie Zwolnieni z Teorii należy zainicjować swój projekt, rozpocząć jego realizację, przejść przez cztery kluczowe etapy i ukończyć go w określonym czasie. Celem przedsięwzięcia jest wniesienie czegoś nowego w życie uczestników i ludzi, którzy wykażą zainteresowanie danym tematem. Dzięki podejmowanym projektom możemy zmienić nasze otoczenie na lepsze. Innym celem Zwolnionych z Teorii jest pomoc w przygotowaniu młodzieży do rozmów rekrutacyjnych, zdobyciu odwagi i doświadczenia w różnych dziedzinach.

Temat projektu wybieramy sami, razem z naszym zespołem – może to być wszystko, co nas interesuje. Tematem moim oraz moich przyjaciół była Pseudohodowla. Na pierwszym etapie musiałyśmy dowiedzieć się więcej o platformie i poznać jej działanie, a następnie przejrzeć projekty innych uczestników. Mogłyśmy również przeczytać tzw. „Przewodnik”, co nie było konieczne, ale dostarczało wiedzy w zakresie realizacji projektu, a dodatkowo było premiowane punktami. Warunkiem ukończenia pierwszego etapu było rozwiązanie quizu z naszej wiedzy na temat Zwolnionych oraz wypełnienie formularza, w którym musiałyśmy udowodnić istnienie problemu społecznego związanego z wybranym przez nas tematem.

Drugi etap to planowanie. Tutaj musiałyśmy wspólnie wyznaczyć wszystkie cele jakie chciałybyśmy zrealizować oraz opracować krótki plan tego, jakie działania chciałybyśmy podjąć w dążeniu do wyznaczonych celów. Niestety nasz projekt na tym etapie się zatrzymał. Nie jest przesądzone czy go zakończymy czy wznowimy nad nim działania, jednak w tej chwili wspólnie z moim zespołem wstrzymałyśmy pracę.

Trzeci etap – najdłuższy – to realizacja. Jest to czas na wykonanie krok po kroku całego planu, jaki został stworzony we wcześniejszym etapie oraz osiągnięcie celów.

Ostatnim etapem jest otrzymanie końcowego certyfikatu.

Dzięki udziałowi w tej Olimpiadzie uczniowie mają szansę rozwijać kompetencje przydatne na rynku pracy, takie jak zarządzanie, kreatywność czy rozwiązywanie problemów. Wszystkich, którzy mają ciekawe pomysły i pragną realizować własne inicjatywy zachęcamy do udziału w kolejnej edycji Olimpiady Zwolnieni z Teorii.

Kraków, 16.12.2020 r., mgr Magdalena Skupień, Natalia Skrzyniowska, klasa 2b