Aktualności

• Amelia Siwosławska i Natalia Boligłowa laureatkami konkursu wiedzy o Uniwersytecie Jagiellońskim!

  22 kwietnia 2026
  

  W dniu 21 kwietnia 2026 roku Amelia Siwosławska i Natalia Boligłowa, uczennice klasy. 4e (pol-hist-wos) zostały Laureatkami XXX Ogólnopolskiego Konkursu Wiedzy o Uniwersytecie Jagiellońskim i w nagrodę otrzymały indeksy na studia stacjonarne w naszej krakowskiej Alma Mater. Konkurs Wiedzy o Uniwersytecie Jagiellońskim jest organizowany od 1996 roku. Formuła Konkursu od tego czasu mocno się rozwinęła. Pierwsza edycja miała charakter regionalny a obecnie osiągnęła już poziom ogólnopolski. W konkursie startowało prawie 900 uczniów, a do ścisłego finału, który odbył się w dniach 20-21 kwietnia 2026 roku dostało się 26 osób. Wśród nich znalazły się Amelia i Natalia, którym serdecznie gratulujemy i […]

  Więcej...

• Klasa 3a w Niemczech na projekcie Erasmus+ pt. „Future Europe Lab: A Seminar for Visionaries”

  19 kwietnia 2026
  

  W dniach 11-18 kwietnia 2026 roku uczniowie klasy 3a (mat-geo-ang) wzięli udział w polsko-niemieckim projekcie pt. „Future Europe Lab: A Seminar for Visionaries” w ośrodku edukacyjnym Europahaus Marienberg w Niemczech, z którym IX LO współpracuje od ponad 10 lat. Licealiści z IX LO w Krakowie mieli możliwość przez 5 dni komunikować się w języku angielskim z rówieśnikami z liceum Europaschule Bornheim, realizując wspólnie różne aktywności. Projekt był współfinansowany ze środków europejskiego programu edukacyjnego Erasmus+, nr projektu 332. Uczestniczyło w nim 23 uczniów „Wróblewskiego” i 16 uczniów z Europaschule Bornheim. Zajęcia realizowane były z wykorzystaniem metod pozaformalnego uczenia się i narzędzi […]

  Więcej...

• IV-te miejsce uczniów z klasy 3e w etapie regionalnym konkursu pt. „Turbolandeskunde”

  17 kwietnia 2026
  

  Uczniowie „Wróblewskiego” już po raz piąty wzięli udział w ogólnopolskim konkursie języka niemieckiego „Turbolandeskunde – wędrówka po krajach niemieckiego obszaru językowego”, organizowanym przez Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Języka Niemieckiego. Tegoroczny konkurs dotyczył Austrii i, jak zwykle, składał się z dwóch etapów: pierwszego – szkolnego i drugiego – regionalnego. W etapie szkolnym, który odbył się 6 marca 2026 roku, wzięło udział dziewięć trzyosobowych drużyn z naszej szkoły. Uczniowie, pracując w grupach, rozwiązywali test dotyczący wiedzy o Austrii. Pytania obejmowały zagadnienia z geografii, historii, gospodarki, kultury, polityki, sportu, realiów życia oraz ważnych osobistości Austrii. Najwyższy wynik w etapie szkolnym osiągnęła drużyna uczniów z […]

  Więcej...

• Wyjście klasy 3e na dzień otwarty MISH UJ

  14 kwietnia 2026
  

  Uczniowie klasy 3e (pol-hist-wos) wzięli udział w dniu otwartym Międzywydziałowych Indywidualnych Studiów Humanistycznych i Społecznych UJ, który odbył się 13 kwietnia 2026 roku w siedzibie MISH przy Rynku Głównym. Była to niezwykła okazja do uzyskania informacji o studiach międzywydziałowych poprzez rozmowy ze studentami różnych kierunków, zarówno humanistycznych, jak i społecznych, które oferuje Uniwersytet Jagielloński. Podczas spotkania odbyły się przygotowane przez studentów prezentacje o konkretnych ścieżkach rozwoju, możliwościach i kompetencjach humanistów. Prowadzący podkreślali perspektywę samorozwoju i wątek samodyscypliny, które są podstawą do studiowania na MISH, ale również wskazywali na najważniejszy aspekt w życiu młodego człowieka, jakim jest planowanie swojej ścieżki rozwoju. […]

  Więcej...

• Reprezentacja IX LO w fazie finałowej Mistrzostw Polski Debat Oksfordzkich w Poznaniu

  12 kwietnia 2026
  

  W dniach 10–11 kwietnia 2026 roku uczniowie naszej szkoły: Franciszek Pietrusza z klasy 2c, Katarzyna Kuza z klasy 2c, Miron Chudzik z klasy 2c i Julia Ogińska z klasy 3e uczestniczyli w fazie finałowej Mistrzostw Polski Debat Oksfordzkich, która odbyła się na Wydziale Nauk Politycznych i Dziennikarstwa Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Udział w wydarzeniu umożliwił uczniom rozwijanie kompetencji w zakresie argumentacji, krytycznego myślenia oraz wystąpień publicznych. Uczestnictwo w debatach na szczeblu ogólnopolskim stanowiło również istotne doświadczenie w kontekście pracy zespołowej oraz rywalizacji o wysokim poziomie merytorycznym. W ramach wyjazdu zrealizowano także elementy edukacji kulturalnej i historycznej. Uczniowie odwiedzili […]

  Więcej...